诵读群里又接到王海青老师推送的文稿《少年游》，“少年”二字映入眼帘。此刻，脑海中立刻勾勒出一个像哈利波特一样的英俊少年。再看作者的名字“张易安”，更确定我的猜想。细读文字，字里行间奔涌的侠气扑面而来。那仗剑走天涯的豪情、敢闯敢赴的赤诚，是李白还是高适？我真的无法判断。无论是谁，他们最终取回了四件珍宝：率真、坚持、自由、真诚。

未曾想，作者介绍里的身影颠覆我所有的预设：一位中学女教师，笑容质朴，清澈的眼神不含一丝杂质。恍然惊觉，文中的“少年”，原是作者本人的灵魂写照。她心中藏着穿越山海的遐想，胸间燃烧着翻阅历史云海的激情，是立足现实的热忱生灵，亦是能跨越千古、奔赴未来的自由魂魄。

最动人的莫过于这份“归来仍是少年”的纯粹。 少年的远行从不是莽撞闯荡，而是带着山海生灵的印记，扛着来时的沉重，却在岁月里沉淀出轻盈的脚步。这份少年气，无关年龄，无关境遇，是历经世事仍然对山海保持好奇，对历史满怀热忱，对未来抱有向往的真诚。

为了让这份少年意气与天地共鸣，我又特意看了几遍《长安三万里》，并精心选用《西藏藏音》作为诵读的背景音乐。目的是让藏地的空灵梵音化作羽翼，载着这位“少年”踏上世界屋脊，在雪域高原留下深浅足迹；让悠远的旋律铺展成无垠星空，任她的向往与豪情在天地间肆意放飞，完成一场跨越时空、直抵心灵的遨游。