孙女是幼儿园的小标兵，上学可高兴了。星期六星期天不上学的时候，把活动安排的满满当当，一副欢心鼓舞的样子。去公园，去商场，那里有很多儿童游玩的项目。在家，玩的也很开心，有时自己做游戏,搭积木,画简笔画，捏粘土塑形,自言自语，全神贯注，陶醉其中，这样能提高专注力，培养独立的个性；有时和我一起识字写字，猜谜语,急转弯,讲故事，这样能开动脑筋，开发智力；有时我们相互提问题，讨论一些有趣的事情，这样能增长知识，明白道理。在家的她，像一只放飞的小鸟，在天空中自由飞翔、追逐、唱歌、觅食……

这个星期六，雨天。窗外淅淅沥沥的秋雨,不知疲倦地下个没完没了，连屋里的空气也显得湿漉漉的。本来和她说好去吾悦广场给她买换季的衣服和鞋子，因为不期而至的这场雨，打乱了原来的计划。孙女的个子长的真快，刚过年的时候，还是一米二六，现在已经蹿到一米三二了。幼儿园校服的裤子，穿上去,裤腿跑到脚脖上面了,像少了半截。入了秋，冷风吹来,顺着裤口往上串凉气，整个身子冻得瑟瑟发抖,我看着也感到凉飕飕的。鞋子也小了，不敢迈大步，走起路来，脚趾头直想往外钻,好像外面的世界最精彩。磨坏鞋子不要紧，磨破脚，影响上学，就是大人的不是了。五六岁的小孩是生长发育的快速期。

因为下雨,孙女的脸拉的长长的，脸色阴沉着，不愿意出门了。她问电子狗“小度”明天的天气预报,“小度”回答明天是阴天，没有雨了。于是我们决定明天去采购衣物，今天就在家自由活动，先做点家务,然后讲故事。

孙女是个勤快的小孩,喜欢帮着大人做家务。今天她提出先做家务，收拾门口的鞋台。鞋台上的鞋，横七竖八地躺着坐着立着，像东倒西歪的醉汉，比战场上的残兵败将还不堪直视。我想了想，是不是趁着收拾鞋台的机会考考她的数字计算能力。我就给她说,先数一数鞋台上有多少双鞋？这个难不倒她,但是我提出几个条件，先把些鞋子分成三部分，爷爷奶奶的放一起，爸妈妈妈的放一起，你自己的放一起。它们分别是多少双？她从鞋台上，一双一双地拿起来，左看看右看看，仔细分辩清楚，然后放到三个地方，五六分钟的样子，地上就摆成了三摊。她伸出手指，一双一双的细细地数着，三个摊点分别是6双，7双，4双，我说“总共多少？”她沉着的说“加在一起是6+7+4=17，共17双”。算的既快速又准确，没有打愣，也没有含糊。前几天家访的时候，幼儿园的崔老师就说，她的算术很灵活，100以内的加减法张口就来，比班里的同学算的都快，以后上学数学不用担心，会很优秀。我又问“夏天的凉鞋有几双？”她从三个摊上挑出5双，我说“剩下几双？不能查数只能心算”，她不假思索说:“17-5是12，还剩12双”。看她这样流利地计算数字，我心里甜蜜蜜的。随后，我引导她把5双凉鞋拿到屋里，存放在我的床下的抽屉里，今年的凉鞋完成了它的使命。我看孙女干活干净麻利，算数快捷准确，表示要给她小贴画的奖励，她稍作思考，像是不太满意，就说“爷爷的小贴画，不如爷爷讲的故事好玩”我连忙答应，生怕挫伤了她的兴致和积极性，“好，收拾好鞋台我们讲故事”。我们把凉鞋存放好，又把鞋台整理得井井有条，擦拭得干干净净，第一阶段的活动算是圆满完成了。

到了我给她讲故事的时候了。因为今天我们整理收拾的是鞋台和鞋子，我就讲了一个关于鞋子的笑话。很久很久的以前，我们的先人是没有鞋子的，出门寻食、种植、聚会等活动都是赤着双脚。有一位国王，外出视察他的领地，路面坑坑洼洼，高低不平，路上还有一些石块，沙子，木头和带刺带尖的野草，像刀子一样锋利，扎得他的脚满是伤口，疼的不得了，还流了很多的血。国王就命令他的随从，把全国的道路全都铺上牛皮。这样就开始杀牛，杀了很多很多的牛也没能铺满所有的道路。这时，一位聪明大胆的仆人向国王建议，用牛皮把脚包上，就不用铺路了。国王一听，是呀，我怎么没想起来呢！他立马采纳了这个建议，从此能包上脚走路的鞋子就出现了，全国的牛也不用杀了。牛在当时是播种收割庄稼的劳动力，比人的力气都大。从那以后，不再杀牛了，有了牛的帮助，农民种地收获的粮食越来越多，日子越来越好过。

后来，各种各样的鞋子就发明制造出来了，人们穿着鞋子外出既舒服又快捷。

孙女听得很认真，“哪有这样的国王？”她又说“不过，鞋子的发明应该算是他吧？”我觉得她说的有道理。发明的专利不一定是他，但他是第一个穿鞋子的人不会错。

“你知道现在的鞋子有哪些种类呢?”孙女说"布鞋、皮鞋、棉鞋、草鞋、凉鞋、雨鞋、拖鞋、滑冰鞋、平底鞋、高跟鞋……”一口气说了十几种鞋子，真让我刮目相看，喜出望外。我连连伸出大姆指给她点赞。孙女看我在欣赏她的表现，她也得意地笑了。“除了这些鞋，你还穿过什么样的鞋子?”她开始思索，脑子飞快地转动着，额头上惊现一片愁云，眼睛眨巴着，突然大声的说“我的轮滑鞋算吗?”我说“对呀，轮滑鞋也是鞋”。这时我想到了她的轮滑鞋，想起了她穿轮滑鞋学轮滑的情形。

轮滑是一项运动，需要穿上特制的轮滑鞋。轮滑鞋和我们普通鞋的区别是鞋底安装了一排直线纵向排列的轮子，轮子里有轴承，通过轴承的旋转使鞋子在地面上滚动前进。轮子增加了鞋子的高度，穿上它，人像踩高跷一样悬在地面之上，站起来不容易，站起来了还会因失去平衡而摔倒。滑动起来更难，稍不注意，两条腿就会分开劈叉，稍微调整又容易膝盖碰头打架，劈叉会摔倒，碰头也会摔倒。正是这些难度，这项运动带来的挑战性和趣味性，让少年儿童趋之若鹜，乐此不疲。

她上幼儿园不久，4岁左右，有个大班的小朋友学习轮滑了，晚上在小区的道路上快速地滑行，像一只小鸟在空中飞翔，转弯、直行、变道随心所欲，轻松自如。她看到之后，羡慕极了，提出要学习轮滑。她爸妈带她去吾悦广场的培训班现场观摹了几次，看她兴趣盎然，心情迫切，便下决心给她报了名，买了专用的鞋子、头盔、护膝、护肘等装备用具。这些东西装在一个工具包里有十几斤重，我用手拎着也觉得沉甸甸的，她拎着更是费劲。她穿戴上这身行头，像一位骄健勇猛的滑雪运动员，又像一位出征太空的宇航员英姿飒爽威风凛凛。

我陪她去学习过几次，见证了她穿上轮滑鞋从不敢站，站不起来，站起来不敢走，一走就摔倒，到能站稳，能滑动，到滑出直线，转弯，刹车，到滑出一系列完整动作的过程，更见证了她的每一个动作都要反复练习十遍、二十遍，甚至更多。每一次学习结束，都累得气喘嘘嘘，汗流浃背，回到家便一头倒在沙发上，一动不动，连喝水的力气都没有的样子。我看着心疼着急，几次劝她“我们不学了”，她总是摇头不语，从没叫苦叫累，硬生生地坚持了两年多，因为鞋子小了，经常磨出血泡，才不得不中断了。

学习轮滑，我看到了孙女的坚强和勇敢。学习轮滑，让孙女成长了很多。她学会了吃苦，学会了坚持；收获了快乐，收获了健康。其实，学习任何知识和技能，都不是一蹴而就轻易得到的，都要付出辛勤的汗水和心血。成绩和鲜花是汗水浇灌出来的，成功和荣誉是拼搏奋斗出来的。

孙女还参加了架子鼓的兴趣班。在家经常练习《红色高跟鞋》这首歌的曲子，还会演唱这首歌。这首歌听着像爱情歌曲，实际是女性魅力和自信的象征。不过，我是不喜欢小孩子唱这样的歌曲。现在有《红色高跟鞋》，以后会不会有《蓝色高跟鞋》？《黄色高跟鞋》？《黑色高跟鞋》？一双高跟鞋，对小孩子有什么教育引导意义？应该多唱热爱学习，歌唱祖国，颂扬传统文化的有正能量的歌曲。

接着，她又让我给她讲故事。我就讲了关于鞋子的成语故事。

从前，有个郑国人，准备到集市上去买双新鞋子。他在家里先用一根绳子量出自己脚的大小，把绳子截成一段小绳子，小绳子和他的脚就是一样大了，他打算拿着这段小绳子到集市上买鞋子。出门的时候，想着马上就能穿上新鞋子，便高高兴兴，蹦蹦跳跳地出门了。到了集市找到卖鞋的摊子，一摸口袋，量脚的小绳子没带来，他就着急了，不知道怎么样是好，想来想去，还是得回家找到那段小绳子，拿来绳子才能买鞋。于是就给卖鞋的人说：“不好了，我量脚的绳子忘家了，我回去拿了再来买，您等着我”。说完他就往家里跑，卖鞋的人大声喊他，他头也不回地跑远了。等他急急忙忙的回来，天黑了，集市散了，那个卖鞋的人也收摊回家了。来回跑了两趟，还是没有买成鞋子，空手而归，他感觉自己非常窝囊。这个故事,就是成语“郑人买履”的来源。过去的“履”，就是我们现在的鞋子。我问孙女“你要是买鞋的那个人，你会怎样做？”她说“我就在卖鞋的摊子上，穿上试试，合脚就买，不合脚再换别的鞋”“如果你是卖鞋的人呢，你应该怎样办？”“我不走，等他来”“如果他家很远，一时回不来呢?”“给他约时间，留电话号码”。我说“你做的对，做人要诚实，做生意要讲诚信，诚信赢天下”。这个故事告诉我们什么道理呢?她一脸严肃地说“遇到问题要学会想办法，想多多的办法”，我说“对呀”。上学、工作、生活都会遇到难办事情，要开动脑筋，学会思考，要灵活多变，见机行事。事是死的，人是活的，人不能让事憋死。要相信再难的问题总会有办法解决，一个问题可能会有多个办法解决，要比较选出哪个是最好的办法，这样才能把问题解决，把事情做成功。

孙女笑着问“这个笨人，是姓郑吗？”我说“这个重要吗？”，她说“如果他和我们姓一个郑，我就不给同学讲这个故事了”。

还有一个成语，也是一个寓言故事，看看它能给我们带来什么启发呢。

古时候，有一个人买了一双新鞋子，非常好看，他很喜欢，经常拿出来欣赏，不舍得穿它。可惜，鞋子有点小，穿上去，不是鞋子把脚趾挤的难受，就是脚趾要磨破鞋子。有一次出门他高兴地穿上它，结果回来脚被磨出了一个大包，还磨去了一块皮。他就想了一个办法，在家里用杀猪的刀子狠心地把自己最长的中趾的趾甲割去了，弄的鲜血淋漓，疼得他嗷嗷直叫，被他爸爸发现，狠狠批评了一顿。你想想是鞋子重要还是脚重要？鞋子可以再买，脚趾发炎了，断掉了，怎么走路？

这是成语“削足适履”的故事，它给我们什么启发，说明什么道理呢?它讽刺那些一根筋的人，明知道不能做不该做的事,还非得去做，生搬硬套，机械固执；对于不合理的事情，牵就凑合，一错再错，小错变成大错。比如你想喝冷饮，夏天可以，冬天行吗？明知道那是不干净的食品，爸爸妈妈也不让你吃，你非要闹着吃，结果吃出闹肚子，肠炎，看医生，你说对不对？寒潮降温突然来临，你还是单裤单褂，行吗？她点点头,表示明白了，以后要听大人的忠告。

讲完两个成语的故事，休息、喝水。

然后，我问她：“你外公是干什么工作的，你知道吗?”“供电局的，管电的”，我说：“如果电线杆子上有根电线坏了，怎么上去维修呢？穿鞋能爬上去吗？”。她说“这还不简单，我见过城里修路灯的，用升降机送人上去的”。我说：“对，现在是升降机，以前都是人穿着铁鞋爬上去维修电路”，“铁鞋是什么样子的?”她问。我说“它是科学家工程师们模仿人爬树树的动作，设计制造了铁鞋。人爬树要用两只手和臂环抱着树干，两只脚紧紧地蹬着树皮，左脚往上蹬一步，右手和手臂往上抱一节，然后右脚再地往上蹬一步，左手和臂再往上跟一节，就这样一步一步的往上爬，直到树的最高处。铁鞋也有两只“手”和“臂”，它向左上方弯曲成斜着的半圆状，把电线杆扣到它“怀”里，内侧有牙齿，像人的手指，紧紧地抓住杆子；它的脚是一个能放进我们脚的踏板。穿上铁鞋上电线杆，就像人爬树那样一步一步的往上爬，比人爬树还省劲。又像我们爬山走台阶一样，一蹬一蹬的往上走。下次你回外公家，让他带你看看铁鞋真实的模样，你穿上它试试能爬树摘果子吗。

我又给孙女讲了我以前的工作。鞋子对警察特别重要。以前我们抓小偷，破案子，都是先找小偷的鞋印。我在刑警队的时候，翻墙入院撬门别锁偷东西的案子多，老百姓很痛恨，要求我们快破案多破案，把小偷小摸都抓干净。孙女急切问“你们是怎样抓住小偷的？”我说，那时候破案的办法少，主要是靠传统的老法子笨法子，也是管用的法子。先找鞋印，从鞋印上分析判断小偷是从哪里进来的？又从哪里出去的？几个人？小偷的的身高，年龄，胖瘦，他是哪个地区的人？发现了鞋印很重要，还得把它固定下来，带回我们的单位分析研究。怎样把它带回来呢？太难了，有专门的技术员来完成。根据技术员的分析意见，我们就开始找这样的鞋，找穿这双鞋的人。有一次，一个小偷，偷了邻村一户人家的麦子。那天晚上下起了小雪，他趁着天冷人睡觉早，扛着人家的麦袋子就回家了。第二天，人家发现麦子少了，就报案，我们去了，从现场顺着雪地上的鞋印，我们一直找到小偷家，推门进去，小偷还在睡觉，他做梦也没想到这么快就抓到他。我问他“你这么聪明呀？”他说“天气预报不是说下一夜的大雪吗？”他没想到雪下一会就停了。雪地上的鞋印领着我们找到了他。是天气预报骗了他吗？是天网恢恢疏而不漏，是莫伸手伸手必被捉。

我们有一个专家，他从小给地主放羊，经常有溜单的羊走失，地主逼着他找回来，他就练就了顺着羊蹄印找羊的好本事。他还能从鞋印分析出小偷是不是伪装了，比如高个子穿小鞋，矮个子穿大鞋，倒着穿鞋，是不是驼背，腿脚身体有没有残疾等最难的问题。这是不是有点神奇了? 孙女听得神情专注，瞪着眼睛，一动不动，入迷了一样。我的手机响了，让她去接，她居然没听到我说的话。我讲到这里，她说：“爷爷你真行。”我说：“这是我的工作，和你在幼儿园上学要好好学习，要多认字，多背诵诗歌是一样的。做学生要当好学生，干工作要当好职员。” 她频频点头。“我以后要像爷爷那样抓小偷。”

上午的时间过得飞快，不知不觉到了午饭时间。窗外的雨还没有停下来的意思，紧一阵慢一阵，冷冷清清，寒意笼罩。室内欢声笑语，暖意融融。在家和孙女互动，收拾鞋台，讲述鞋子的故事，让她学到一些道理，很有意义。