今年九月，我在老年大学的篆书班上，见到同学老褚哥手里有一本簿簿的小册子，让我一见钟情，爱上了它。借阅一段时间，我受益匪浅，它成了我学习篆书的贵人。

这本书，是王福庵用小篆书写的《说文部首》。我知道王福庵是民国时期著名的篆书篆刻家，西泠印社创社人之一。《说文解字》是东汉文字学家许慎的著作。他把9353个汉字，按照偏旁部首分类，创建了540个部首。用汉字的字形来考证阐释汉字的来源，本意和读音。是我国第一部汉字字典，是学习篆书的工具书。

王福庵书写的就是《说文解字》的540个部首。从最简单的部首开始，按笔画的多少，将相似的和相近的部首放在一起，写在一页上，相同点是什么?区别在哪里？一目了然，简单方便。像长相一样的孪生兄弟，乍一看分不清谁是老大，谁是老二。如果让两个人站在一起，仔细辩认，总能找到细微的差别，分出大小。如果只听介绍他们的特征，说的再多，也不能保证能分辩出来。

汉字就是这样。字形相似，长得差不多的字，而读音和意思相差十万八千里。这样的字太多了。例如“玉”和“王”的篆字，都是三横一竖。区别是，横在中间的，是“玉”；横在偏上的，是“王”。“厂”字，楷书念 chang，工厂的“厂”。在篆书里念an ，是“庵”字的假借字。在这里，篆书和楷书好像不是生活在一个家庭里。其实，它们都姓“汉”，生长在一个大家庭，但年龄不一样，差几个辈分，长出的形象，名字，使用，就自然不一样了。

这本书，我拿在手上，用两个手指捏着，感觉轻轻的，薄薄的，不如一个课堂笔记本厚，几十页的样子。里面的内容，很精彩。书写工整规范，形象俊秀硬朗，像个帅小伙，美少女。和我们班上学习的《峄山碑》一个路子的，看起来亲切自然，又像遇到了老朋友，心里暗暗喜欢。我从前面翻到后面，又从后面翻到前面，来来回回翻腾了几遍，还是爱不释手。不知不觉课间休息的时间过去了，在老师“继续上课”的提醒下，我才把书放回老褚哥的桌子上。

放学了，我走在回家的路上，还在想着这本书。看着路边摇曳的树叶，就想着那是篆书生动活泼的点画，每一棵树都像是一个俊秀的部首和文字，成片的树林就是一幅美丽的篆书作品。

回到家里，我从书橱里找到中华书局出版的《说文解字》。以前我买过几个版本的《说文解字》，每次都看着费劲，看着看着就搁下了，放弃了。这些书，都是从文字学的角度来阐释汉字，查找汉字不是用现代汉语拼音。我想要的是从学习篆书书法的角度弄清楚汉字的来源，字的本意和它的读音。王福庵书写《说文部首》，就是从学习篆书角度来专门讲解汉字结构和写法的。既能快速找到想要查的汉字，又有正确的写法，还有简单的释意，是学习篆书的入门教材。

这样，我想更好更快的学习篆书，打算从学习王福庵的《说文部首》开始。老褚哥手里的这本书，我是借呢，还是买一本一样的呢？我有这样的体会，自己买的书，看起来有惰性，刚开始热情万丈，越看越疲倦，最后看不完，就扔一边了，学习的效率不高。借来的书，就不一样了，有归还的时间，有学习的压力，逼着你不得不及时看，不得不认真的看。思来想去，我决定还是借书。

转眼就是新的一周，又该上篆书课了。我想着和老褚哥商量，要借他的书，看完尽快还给他，免得影响他的正常学习。

课间休息的时候，我满怀信心和希望，带着笑脸，走到老褚哥桌旁，俯下身子，头凑到他耳朵跟，小声地给他说，我想借您的那本看看怎么样？他见我过来，停下写字的笔，转过脸来，想站起来，我用右手轻轻按了一下他的肩膀，意思你坐着就行。他一脸认真的看着我，以为有什么大事商量。听我说是借书，他笑了，“我觉得是什么事呢，这不简单吗？”，喘了一口气说，“不过，我今天没带来”。我的心立马凉了半截，有些失望，脸上的笑容一下子僵住了。心想，他这是什么意思？不想借吗？我努力从他脸上看出点什么，结果什么也没读懂。他一贯的沉稳，严肃。接着他和蔼的说，“以前每次上课我都带着，今天换书包了，忘了装里面了”。我连忙说，“不急，不急”。他倒是不好意思了，连着说了几遍，“下次一定带来”“一定带来”。

又过了一周，到上课的时候了，我突然有事，请假，没去上课。我把借书的事忘在了脑后。老褚哥却当回事了。

次日上午，十一点多钟，我正在看书，手机振动，出现一个陌生的电话，接听。老褚哥熟悉的声音传来，“你昨天怎么没去上课？书，我给你送去？”。我不好意思的说，“您不用送，下次上课的时候带着就行”。他说，“你说借，已经两个多星期了，不能再耽误了。我们住的不远，我又没事，这就给你送过去”。我一再推辞，他还是坚持着，“你十分钟到小区北门，济宁银行的地方”。我看着阴沉沉的天气，马上要下雨的样子，真有点为他担心。

老褚哥，年龄不算大，接近七十岁。个头不高，不到一米七，微胖，走路慢悠悠的，一步一趋，稳稳当当，生怕脚下踩着蚂蚁。每每说话，还没张口，脸上先露出微笑，和蔼可亲。平时说话不多，慢声细语，金贵如油。性格和他的体型有点相像，敦厚，稳重，踏实。

平时上课，他开一辆把式的小型机动三轮车，搭着简易的车蓬，只够挡风遮雨的。这种车，在城区骑行受到限制，出行并不方便。

按约定的时间、地点，我俩一前一后到达。他笑容满面，骑一辆电动自行车来的，比他的老三轮车轻便，人也显得特别精神利落。他停下车，我见前面车筐里有一个白色的塑料袋，“您还专门来一趟，多不好意思”。他说“不远，方便”，便不慌不忙地从车筐里，拿出来这个塑料袋，递给我，说书在里面。接过袋子，我看了看阴云密布的天空，“咱在门口吃点饭”，他看我执意留他，他急忙说，“我得接孙子去，他马上放学”。我知道这是他的借口，不过，这个借口很硬实，孙子的事是家里最大的事。我没再强留，他骑着电动车回去了。看着他离去的背影，我心里暖暖的。

回到家，我急切的从塑料袋里取出书，发现这本书保存完好。没有缺页，没有折角，没有污渍，跟新买的一样。我翻开封面，在封里，查看右下角的印刷说明，这本书是2007年第二次印刷，说明它不是近期购买的。一本小书，定价只有7元钱的书，保存这么好，可见他是个多么爱书的人。

他是一个细心的人。从他家到我家，几分钟的车程，他也给他的书穿上“衣服”，精心地用塑料袋包装好，恐怕路上受了风寒，雨淋，惊吓。

他是一个用心读书的人。书的内页里，除了王福庵用小篆书写的540个部首，有些字用铅笔加了注释。如一个单立人，念“人”。双立人，念chi。在字的一侧，铅笔字标注：小步慢走或走走停停的样子。“龠”念yuè，注：1.古代的一种管制乐器；2.古代一种容量单位，两“龠”为一盒。

王福庵著书的时候，没有汉语拼音，他标注读音的办法，是用同音字来代替。大多数的字，没标读音。这本书里，老褚哥用铅笔，将所有的540个部首全部加了汉语拼音。清晰，工整的铅笔字，给这本书增添了亮丽的色彩，成了新的注释本。

有一次课下聊天，我问他“您是怎样添加拼音的？”。他说，先是跟着一个视频，一个字一个字标注的，后来发现有的不准确，我又从百度上搜索，一个字一个字校正的。现在能保证基本正确。我问“您用了多长时间？”。他说，“一年多吧”。

听了他的介绍，我才明白，老褚哥的小篆书写水平为什么进步这么快了。他是把《说文部首》既当字典又当字帖来学习的。王福庵的篆书，和李斯的《峄山碑》一个风格，标准的小篆。起笔藏锋，中锋行笔，收笔护尾。线条厚实均匀。结构，上紧下疏，部首搭配讲究比例和平衡。章法，通过疏密对比和行气错落，营造节奏感。他的篆书，当时就受到追捧，现在还是受人喜爱。

这本书的最后，附录了王福庵《怎样写小篆》的短文。从三个方面讲了小篆的学习要领。长期练习横、竖、圆，三个基本笔画，就能走入正轨，事半功倍。做到：1.字体要修长；2.笔划要圆转对称；3.头脚舒展，脚拉得较长。书写宜慢不宜快，端坐正视，平心静气。

这些理论和经验，是学习篆书的金科玉律，让我受益匪浅，念念不忘。

这本书，在我的手上，经历了两个星期的临摹，摘抄，拍照，完成了它的使命，还给了老褚哥。连同它的那件“衣服”，按照原来的包装，完好无损的回到了它的主人手里。

书还回去了，留在我这里的，不仅有书的芳香，更多的是老年大学同学间真诚的友情和良好的学习风气。